Якість дистанційного навчання першокласників залежить від педагогічної майстерності вчителів та їх вміння адаптуватися до нових умов.

Таку думку висловив виконуючий обов'язки міністра освіти Сергій Шкарлет, повідомляють у МОН.

"Звичайно, діти мають піти до школи, відчути її "дух", соціалізацію. Але як навчати дистанційно першокласників – це питання педагогічної майстерності вчителів. Згадаємо перше весняне півріччя і те, як працювали в тих умовах викладачі: спочатку було певне неприйняття дистанційного формату, ступор. Та життя не стоїть на місці, і я вдячний нашим педагогам і педпрацівникам за те, що вони адаптувалися", – зазначив Сергій Шкарлет.  

При цьому у міністерстві зазначають, що залишаються прихильниками традиційного формату навчання та відвідування шкіл.

"Ніхто дистанційне навчання не розцінює як 100% альтернативу. Лише як додаток, форму певного змішаного навчання, як інструмент набуття додаткових знань з інформаційного простору, аби підсилити свої навички й здібності", – зазначають у відомстві.

Сергій Шкарлет також анонсував, що до жовтня 2020 року буде розроблено Національну електронну освітню платформу на Open edX.

Платформа створюється у співпраці з Міністерством цифрової трансформації.

"У нас є напрацювання щодо наповнення її освітнім контентом: телевізійні уроки, інформаційні матеріали, завантаженні підручники й навчальні посібники. Є засоби звичайного зв’язку, електронна пошта. Також це можуть бути заняття за індивідуальною системою, сімейною, патронатною системою освіти. Тобто на сьогодні є рекомендації щодо розробки навчального процесу", – повідомив т.в.о міністра освіти.